Отворено писмо од гимназиски професори по философија, логика и етика по повод Концепцијата за гимназиско образование
Гимназиски професори по философија, логика и етика, односно 30 од нив, денеска испратија отворено писмо во кое укажуваат дека самоубиствено е да се предлага концепција за гимназиско образование без предмети по философија, логика и етика. Писмото ви го пренесуваме во целост: „Magis utile nil est artibus his quae nil utilitatis habent“ Ovid., Ex Ponto „Ништо […]